教育品牌建設，是學(xué)校核心競爭力軟性資源中的重要一環(huán)。當同一區域學(xué)?；A建設都發(fā)展到一定高度時(shí)，學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )就會(huì )減淡對硬件資源的興趣和考慮，而關(guān)注學(xué)校的深圳品牌設計內涵發(fā)展，關(guān)注校園文化和美譽(yù)度。
品牌不是一天兩天形成的，作為一個(gè)學(xué)校品牌應該說(shuō)是一種學(xué)校文化。學(xué)校品牌是指學(xué)校在創(chuàng )建、發(fā)展過(guò)程中逐步積淀下來(lái)的，是指具有一定知名度、贊譽(yù)度的學(xué)校綜合內涵的概括，凝聚在學(xué)校的名稱(chēng)、標志和教學(xué)設施、師資、校園文化等要素，它是學(xué)校辦學(xué)理念、教育品質(zhì)、教育特色、經(jīng)營(yíng)機制以及學(xué)校文化的集中體現。
學(xué)校核心競爭力主要體現在硬件資源和軟性資源。硬件資源是校園的基礎建設及設施的完備，這方面在蕭山和其他經(jīng)濟發(fā)達地區，大部分學(xué)校都不成問(wèn)題；軟性資源是以人和文化為中心的精神塑造和指導，這卻是獨一無(wú)二，難以模仿的。
剖析一所品牌學(xué)校的內涵，我們不難發(fā)現這樣三個(gè)構成要素：辦學(xué)理念、教育品質(zhì)和積淀而形成的底蘊深厚的校園文化。在這三者之中，辦學(xué)理念是學(xué)校品牌的靈魂，教育品質(zhì)是品牌的支撐，校園文化則是品牌充足的底氣。辦學(xué)理念是教育思想的具體體現。品牌學(xué)校的辦學(xué)理念應是先進(jìn)的、獨到的，是其他學(xué)校所不具備的。沒(méi)有先進(jìn)獨到的辦學(xué)理念作引領(lǐng)，就難以形成一所真正的品牌學(xué)校。教育品質(zhì)是具有一定品格的教育質(zhì)量，或者說(shuō)是一所學(xué)校教育質(zhì)量的品格。學(xué)校對教育品質(zhì)的追求集中體現為學(xué)校的校風(fēng)、校訓。校園文化，是一所學(xué)校的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化的總和。它體現著(zhù)學(xué)校的個(gè)性和品位，蘊含了學(xué)校的歷史和傳統、精神與思想，彰現出學(xué)校教育的品質(zhì)和獨樹(shù)一幟的教育特色。
（一）品牌，是學(xué)校軟性競爭的擴張力
學(xué)校品牌塑造開(kāi)始崛起，深圳品牌設計通過(guò)品牌概念增加競爭能力、實(shí)現同類(lèi)學(xué)校差異的突破成為名校，品牌就又會(huì )反過(guò)來(lái)擴張學(xué)校影響力。當學(xué)校軟性競爭力順產(chǎn)品牌之后，品牌的成熟開(kāi)始反哺學(xué)校軟性競爭力。良好的學(xué)校品牌形象可以為學(xué)校創(chuàng )造發(fā)展契機。學(xué)校形象好，容易獲得社會(huì )的支持，家長(cháng)的信任，師生的認同，它可以?xún)?yōu)化和拓展學(xué)校生存和發(fā)展的空間，盤(pán)活辦學(xué)資源，為學(xué)校贏(yíng)得更多的發(fā)展機遇。它既是無(wú)形的精神財富，通過(guò)適當的方式，又可以轉換為有形的物質(zhì)財富，從而促進(jìn)學(xué)校在良性循環(huán)的狀態(tài)中不斷優(yōu)化，在這種品牌效應下，辦學(xué)效應，師生生命成長(cháng)效應，服務(wù)家庭效應以及一切社會(huì )綜合效應，都會(huì )明晰地凸顯出來(lái)。
（二）品牌，是學(xué)校軟性競爭的永動(dòng)力
學(xué)校核心競爭力的凸顯部分是對硬件或是軟件中的某一因素堅持的結果。有些學(xué)校辦學(xué)時(shí)間不長(cháng)，但對沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切辦學(xué)理念的堅持，使得良好的教與學(xué)的和諧關(guān)系、師生共同專(zhuān)業(yè)成長(cháng)成為了學(xué)校軟性競爭力的重要支撐，也成為有口皆碑的品牌學(xué)校。而要社會(huì )認同并留下不可磨滅的印記就需要不斷的持續宣揚，于是這些辦學(xué)理念就回響在了我們耳邊，這些品牌學(xué)校的名字就烙進(jìn)了我們心里，品牌就成為了對外張揚的因子，成為了學(xué)校軟性競爭力的招牌，而在招牌背后如果沒(méi)有辦學(xué)理念、教育品質(zhì)、文化積淀的堅持和不斷提升，品牌就無(wú)從談起。
（三）品牌，是學(xué)校軟性競爭的內驅力
一個(gè)學(xué)校自從創(chuàng )建招收學(xué)生后，在發(fā)展過(guò)程中完成了學(xué)校與學(xué)生及家長(cháng)的溝通，無(wú)論是好是壞，還是有意無(wú)意，學(xué)生和家長(cháng)的心目中都已經(jīng)形成了一定的印象，繼而這個(gè)印象就會(huì )被社會(huì )認可，這個(gè)印象就是品牌的雛形。作為一所學(xué)校，對外要說(shuō)什么？說(shuō)的是本校的實(shí)力和感情，實(shí)力與感情的結合即是學(xué)校的綜合能力及文化底蘊。綜合能力和文化底蘊達到什么程度，就決定了社會(huì )對學(xué)校的了解程度，也就決定了學(xué)?？诒ㄆ放疲┰谏鐣?huì )認可中的厚度，厚度達到一定程度，就可鑄就一個(gè)品牌，品牌也就成為了學(xué)校軟性競爭力對外張揚的內驅力。
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